靈活安排停課減課，妥善應對高溫“烤”驗|天天速看

(資料圖)

最近幾天，北京的氣溫格外高。6月23日13時36分，北京南郊觀象臺氣溫再次突破40℃，這也是北京觀測史上首次連續(xù)兩日氣溫達到40℃以上。而且，從今天(6月24日）至7月2日，北京都將陷入35℃以上的高溫“持久戰(zhàn)”中，最高氣溫甚至可再次突破40℃。如此高溫之下，如何保障在校學生的正常學習生活成為社會關注的問題。

為應對高溫天氣，北京市教委6月23日發(fā)布《關于做好應對高溫天氣有關工作的通知》，要求合理調整學生室外活動時間，可根據實際情況采取減課或停課措施。在高溫天氣時，學校不安排學生參加大型室外活動。40℃高溫炙烤下，地表溫度還會更高，室外活動很容易造成中暑或者患上熱射病。而且持續(xù)高溫，給學生出行、上學同樣帶來了挑戰(zhàn)，室內如果降溫不到位，更是如同蒸籠。

因此，北京市教委發(fā)布通知，明確該停課就停課，該減課就減課，為各校根據實際情況調整課程安排提供了依據，非常及時。停課或減課，無疑有利于減少師生高溫下的出行需求，減少師生中暑等風險。面對高溫、暴雨、臺風等極端天氣，學校應該如何應對？根據《北京市氣象災害防御條例》規(guī)定，氣象災害防御工作堅持以人為本、順應自然的理念，教育部門可以根據相關氣象災害應急預案，采取停課等應急處置措施。之前，其他地區(qū)其實也采取過臨時停課等舉措。去年，山東菏澤最高氣溫局部超40℃，城區(qū)多所學校發(fā)布停課通知。

停課、停考、提前放學放假、延時上學或延期開學等應急措施，已成為教育系統應對極端惡劣天氣的常規(guī)操作。這種課程管理方式充分展現了安全第一、以人為本的管理理念，也是學校這一人員密集場所面對特殊情況應有的應變措施。有家長可能會擔心，停課或者減課措施是否會對學生課堂進度帶來影響。其實，本學期的課程多數接近尾聲，初二初三學生的學業(yè)水平考試將在這幾天進行。臨時停課措施，不會對學生課業(yè)帶來太大影響。

而且，就算不停課，在高溫天氣下出行、上課，教學效果也不會好，甚至還會帶來健康風險。因此，減課、停課、調整室外活動時間，其實也是在綜合考慮下，從最大化維護學生利益的角度作出的周全安排。值得注意的是，此輪高溫恰好趕上北京2023年初中學業(yè)水平考試。從6月24日開始，三天時間里將有22.4萬名考生陸續(xù)進考場，檢驗多年學習所得。如何做好考試組織工作，為考生營造良好考試環(huán)境，讓廣大考生清涼應考，同樣是對教育部門的一次重大考驗。這就需要相關方面根據市教委發(fā)布的通知精神，采取有效措施降低考場溫度，增加室內通風等。據媒體報道，防暑降溫的貼心舉措成了各考點學校的標配，搭起遮陽連廊，備好防暑降溫藥品，把空調調至舒適溫度，這些都是為考生們送清涼的具體辦法。

但同時也需注意，需做好物資、隊伍、裝備等方面的應急準備，若有考生出現中暑等情況，要有及時調度力量進行快速處置，把因高溫可能出現的“意外”影響降到最低。當然，不管是停課還是正常上課，高溫天氣下，不僅要做好防暑降溫工作，還得加強家校溝通。天氣炎熱，容易讓人心煩氣躁，無論上課還是考試，學生的心理狀態(tài)都會影響教育效果的體現，學校和家長都需對此給予更多關注，和孩子共同應對高溫的“烤”驗。