新消息丨“新包頭 新青年”作品展播|用心耕耘 為愛(ài)遠(yuǎn)航

2023-05-23 10:33:52來(lái)源:包頭新聞網(wǎng)  

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用心耕耘 為愛(ài)遠(yuǎn)航

——我的支教日記

所愛(ài)隔山海,山海皆可平。作為包頭市青山區(qū)教育系統(tǒng)對(duì)固陽(yáng)縣開(kāi)展支教活動(dòng)的踐行者,2022年8月31日,我?guī)ш?duì)和同事一行五人踏上固陽(yáng)縣團(tuán)結(jié)巷小學(xué)的講臺(tái),開(kāi)啟了支教之旅,走進(jìn)大后山孩子們的心靈世界。時(shí)光荏苒,來(lái)到團(tuán)結(jié)巷小學(xué)支教已近兩個(gè)學(xué)期了,時(shí)間像一道光瞬間即逝,卻留下了明亮清晰的記憶。

立足課堂 用心教書(shū)

我擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班和二年級(jí)跨年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。初到這里,通過(guò)與校領(lǐng)導(dǎo)及本校老師交流得知,六年級(jí)這個(gè)班留守孩子較多,其中還有父母離異常年寄住在托管班的,總體來(lái)看成績(jī)現(xiàn)狀特別差;多數(shù)學(xué)生缺乏自信,各方面的習(xí)慣及能力都有待提高。結(jié)合班內(nèi)學(xué)生的現(xiàn)狀,我在教學(xué)中精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng),不僅學(xué)新知還要顧舊知,在認(rèn)真批改作業(yè)的基礎(chǔ)上,用心加上有針對(duì)性及鼓勵(lì)性的批語(yǔ),只要條件允許,盡心做到全員面批面改。孩子們?cè)谧鳂I(yè)上的進(jìn)步讓辦公室里的老師都刮目相看,曾經(jīng)不能按時(shí)按量交作業(yè)的班級(jí),一改舊貌、煥然一新,看到的是積極主動(dòng)認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度。輔差先扶心,力求做到因材施教,堅(jiān)持正面教育和面向全體教育,不拋棄不放棄,不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì),以生動(dòng)、新穎的教學(xué)方式喚起每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性、主動(dòng)性和自信心。

“離校不離教,停課不停學(xué)。”去年10月初,由于疫情原因全市實(shí)施線上教學(xué)。線上教學(xué)對(duì)學(xué)生對(duì)老師都是一種“特殊的考驗(yàn)”。學(xué)生自律性較弱,多數(shù)家長(zhǎng)無(wú)法陪伴。作為老師的我,在教學(xué)時(shí)就更要及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題,除精心備課到深夜外,還要將“釘釘”中孩子們的作業(yè)認(rèn)真細(xì)致地做到全批全改。疫情中途,突然接到學(xué)校緊急通知,我所帶的六年級(jí)將實(shí)施封閉式線下開(kāi)課,這意味著只能在固陽(yáng)堅(jiān)守不能回家。因愛(ài)人也奮戰(zhàn)在疫情一線,我毅然決然地將大寶托付給鄰居,帶著二寶踏上了去往固陽(yáng)支教的路途。在這個(gè)非常時(shí)期,雖然不能像醫(yī)生一樣奮戰(zhàn)在抗疫第一線,但卻可以通過(guò)另一種方式盡一己之力,用知識(shí)點(diǎn)亮心燈,培養(yǎng)孩子們強(qiáng)大的內(nèi)心能量,讓他們面對(duì)危機(jī)時(shí)仍能心生大愛(ài)、勇敢擔(dān)當(dāng)。

以愛(ài)澆灌 立德樹(shù)人

班里有一名學(xué)生是有名的“乖乖娃”,平時(shí)跟任何人都不交流,總是默默地躲在教室的角落里。在課下與孩子們聊天時(shí)了解到,該同學(xué)家庭非常困難,從三年級(jí)以來(lái)就穿著一件T恤上衣。我好奇地問(wèn):“怎么可能,那冬天呢?”同學(xué)說(shuō):“外面套個(gè)校服棉襖?!蔽宜查g哽咽了,內(nèi)心一陣酸楚……當(dāng)天晚上一回到家,我便沖到衣柜前,從大寶的衣服中精心挑選出一些適合“乖乖娃”穿的衣服,整理了滿滿一大包,第二天一早帶到學(xué)校,送到了孩子的手中?!肮怨酝蕖蹦樕下冻銮八从械男腋Pθ荩趫?chǎng)的同學(xué)激動(dòng)地大喊,“老師,您看,他笑了?!薄肮怨酝蕖鞭D(zhuǎn)過(guò)身,用手輕輕拭去淚水,我的心又一次感受到了說(shuō)不出的滋味。那一刻,我為自己樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo),雖然支教時(shí)間是有限的,但在這里要盡自己最大的力量獻(xiàn)出無(wú)限的熱愛(ài)。

支教期間,我深刻地感受到這里的孩子對(duì)閱讀的渴望,對(duì)圖書(shū)的渴求,但由于條件有限,多數(shù)孩子圖書(shū)資源匱乏。一次偶然的機(jī)緣,所發(fā)的朋友圈引起了在市圖書(shū)館工作的好友溫雯杰的關(guān)注。在她的幫助下,于第28個(gè)世界讀書(shū)日之際,包頭市圖書(shū)館“‘童心志愿·花兒向陽(yáng)’閱讀推廣志愿服務(wù)活動(dòng)”走進(jìn)固陽(yáng)縣團(tuán)結(jié)巷小學(xué),為這里的孩子送去200本圖書(shū)、200張“少兒成長(zhǎng)借閱卡”。擁有一本課外書(shū),對(duì)于城里的孩子來(lái)說(shuō),也許是一件平常的事情,但對(duì)于這里的孩子來(lái)說(shuō),卻是珍貴的禮物,課外書(shū)是他們了解外面世界的一扇窗。那一刻,孩子們的笑臉在春光里格外燦爛,而我也感受到了內(nèi)心從未有過(guò)的甜。

認(rèn)真教研 共同進(jìn)步

在教導(dǎo)處的安排下,經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,我在支教第二周為全校老師展示了一堂符合課改精神、注重素質(zhì)教育的公開(kāi)課。課上,我鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流、積極互動(dòng),讓學(xué)生在感知中學(xué)習(xí)知識(shí)的應(yīng)用和理解,注重學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng),將教學(xué)理念提升到新高度。分管教學(xué)副校長(zhǎng)夸贊道:“不到兩周的時(shí)間,在今天的數(shù)學(xué)課上,六一班學(xué)生的課堂風(fēng)貌大有進(jìn)步,真是難得?!闭故菊n后,圍繞課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),我毫無(wú)保留地將自己的一些收獲拿出來(lái)和老師進(jìn)行分享和交流。

“一個(gè)人優(yōu)秀不是真正的優(yōu)秀,一個(gè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀才是優(yōu)秀?!痹趫F(tuán)結(jié)巷小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我積極投身教研活動(dòng),不僅聽(tīng)本學(xué)科課,還跨學(xué)科聽(tīng)課,累計(jì)50余節(jié);執(zhí)教全校示范課2節(jié),師傅示范課14節(jié),參加教研26次,課堂觀察評(píng)課6節(jié);指導(dǎo)公開(kāi)課備課15節(jié),“藍(lán)青工程”培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師3名,其中一名教師在前不久的全縣教學(xué)能手賽中還取得了第一名的好成績(jī)。本著回應(yīng)需求、診斷問(wèn)題、科學(xué)應(yīng)對(duì)的專(zhuān)業(yè)精神,我?guī)е鞍l(fā)現(xiàn)、研討、改進(jìn)、提升”的支教目標(biāo),踐行了哈達(dá)道小學(xué)人的教育情懷、使命、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。

心底有光 一路向陽(yáng)

因團(tuán)結(jié)巷小學(xué)條件有限,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和協(xié)調(diào)下,我們的午飯和住宿安排在了附近的新城小學(xué)。中午休息時(shí),我常常幫助那里的留守兒童,用愛(ài)心傳遞溫暖。一張張質(zhì)樸純真的笑臉是我內(nèi)心最美好的回憶。

“有多少付出,就有多少收獲。”重溫自己一路走來(lái)的支教生活,雖苦尤甜,受益匪淺,更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,特別感謝哈達(dá)道小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任給予我參加這次支教活動(dòng)的機(jī)會(huì),同時(shí)要感謝團(tuán)結(jié)巷小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的極大幫助和信任,支教經(jīng)歷將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。放眼望去所帶六年級(jí)即將面臨的升學(xué)考試,接下來(lái)的支教工作將會(huì)是更加辛勞的、忙碌的,可面對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、同事的極大認(rèn)可,也是幸福的、充實(shí)的。

教育是薪火相傳,亦是潤(rùn)物無(wú)聲,盡我所能架起兩校交流溝通的橋梁,為實(shí)現(xiàn)均衡教育默默貢獻(xiàn)自己的力量。希望這里的孩子們能看見(jiàn)光,追隨光,成為光,散發(fā)光,而我一定要做好引路人,成為孩子們生活中的一束光,照亮他們前行的方向。

(作者:池月婷;編輯:張飛;校對(duì):王振偉;審核:賈星慧)

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