“雙減”政策下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“斷臂求生” 新玩家步入素質(zhì)類(lèi)培訓(xùn)新賽道

剛剛過(guò)去這個(gè)周末，是“雙減”政策后中小學(xué)生迎來(lái)的新學(xué)期第一個(gè)周末。從培訓(xùn)市場(chǎng)來(lái)看，學(xué)生的空閑時(shí)間增多了，孩子們有了更多的時(shí)間開(kāi)始參與到體育和藝術(shù)等素質(zhì)培訓(xùn)中來(lái)。

校外體育等素質(zhì)培訓(xùn)招生火爆

9月5日是星期天，在袁家崗附近，各種體育訓(xùn)練班熱火朝天。“我兒子6歲，就是想幫他報(bào)一個(gè)籃球班，今天試訓(xùn)一下。”當(dāng)天下午，吳先生帶著兒子來(lái)到一家籃球館訓(xùn)練，準(zhǔn)備給他報(bào)一個(gè)班，“現(xiàn)在沒(méi)有課業(yè)負(fù)擔(dān)，孩子們可以有更多時(shí)間投入體育鍛煉和其他興趣上。”據(jù)他了解，兒子的很多同學(xué)現(xiàn)在都去參加了興趣培訓(xùn)，像籃球、足球、鋼琴、跳舞等，充實(shí)周末時(shí)光。

在該籃球館不遠(yuǎn)處，是一家少兒拳擊培訓(xùn)館，6個(gè)小朋友正在教練的帶領(lǐng)下訓(xùn)練。“雙減之后，開(kāi)學(xué)報(bào)名的學(xué)員明顯更多。”拳擊培訓(xùn)館工作人員表示，來(lái)學(xué)的6~10歲的小學(xué)生居多。她稱(chēng)，除了讓孩子們鍛煉身體，家長(zhǎng)也希望孩子在訓(xùn)練過(guò)程中練習(xí)專(zhuān)注力和反應(yīng)力。

“‘雙減’之后，主動(dòng)電話來(lái)咨詢報(bào)名的人數(shù)明顯增多了。”九龍坡區(qū)一家少兒籃球訓(xùn)練館的教練稱(chēng)，很多從暑期開(kāi)始就已經(jīng)報(bào)名訓(xùn)練，其中八成是小學(xué)生。他還談到，開(kāi)學(xué)之后很多學(xué)校都有延時(shí)課，平時(shí)工作日晚上的籃球課就在6點(diǎn)30以后，大多都放在了周末來(lái)上。記者采訪時(shí)了解到，這學(xué)期有不少家長(zhǎng)都給孩子報(bào)了興趣班，特別是體育類(lèi)運(yùn)動(dòng)館招生情況明顯更好，像籃球、羽毛球、乒乓球招生情況都有不同程度的提高。隨著這幾年家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育的重視程度不斷提升，體育培訓(xùn)行業(yè)一直呈逐年上升的趨勢(shì)。此次“雙減”政策發(fā)布后，不僅學(xué)生的空閑時(shí)間增多了，不少學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)釋放出來(lái)的家庭資金，也投入到了體育項(xiàng)目上。

新玩家步入素質(zhì)類(lèi)培訓(xùn)新賽道

“雙減”之后，讓大眾的視線開(kāi)始聚焦在了“非學(xué)科類(lèi)教育培訓(xùn)”上。在非學(xué)科類(lèi)浩瀚的細(xì)分賽道里，以藝術(shù)、體育、科技等為代表的素質(zhì)教育領(lǐng)域，開(kāi)始成為眾企業(yè)爭(zhēng)先恐后進(jìn)軍登陸的新海域。

曾經(jīng)，在很多人看來(lái)，素質(zhì)教育本身就是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，這類(lèi)課程大多“成本高、回報(bào)不明顯”。而“雙減”之后，很多教育公司也開(kāi)始選擇或考慮素質(zhì)教育賽道，開(kāi)始向這個(gè)方向轉(zhuǎn)型。快速增加的市場(chǎng)需求也吸引了不少看好體育培訓(xùn)行業(yè)的資本入場(chǎng)，越來(lái)越多的新“玩家”步入了素質(zhì)類(lèi)培訓(xùn)的新賽道。天眼查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)目前有37萬(wàn)家藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)、66萬(wàn)家體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)。“雙減”政策發(fā)布以來(lái)，以上兩類(lèi)培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)新增了3.3萬(wàn)余家，同比增長(zhǎng)99%。

在網(wǎng)經(jīng)社電子商務(wù)研究中心在線教育分析師陳禮騰看來(lái)，“這是因?yàn)樗刭|(zhì)教育賽道與原先的用戶群體有所重合，有助于新業(yè)務(wù)的快速發(fā)展。”也就是說(shuō)，對(duì)于廣大K12學(xué)科教育機(jī)構(gòu)而言，更深一層的機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)邏輯在于，素質(zhì)教育核心用戶的年齡層，實(shí)際上與K12學(xué)科機(jī)構(gòu)原本的年齡層是相重合的，且在教學(xué)模式及運(yùn)營(yíng)模式、營(yíng)銷(xiāo)邏輯上，K12學(xué)科機(jī)構(gòu)皆可以將自己歷來(lái)一直積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)順延下去。

各學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“斷臂求生”

相關(guān)測(cè)算顯示，在2020年，國(guó)內(nèi)少兒素質(zhì)教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到4290.4億元，在線少兒素質(zhì)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模815.2億元，呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的態(tài)勢(shì)。與此同時(shí)，2020年少兒素質(zhì)教育行業(yè)線上滲透率高達(dá)19%，雖然這個(gè)數(shù)值仍然低于行業(yè)的平均水準(zhǔn)，但已經(jīng)較2019年的7%實(shí)現(xiàn)極大突破。

“隨著‘雙減’政策落地，未來(lái)將有越來(lái)越多的學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加入轉(zhuǎn)型行列。”陳禮騰認(rèn)為，這同時(shí)也意味著新進(jìn)入者將面臨著各賽道老玩家的競(jìng)爭(zhēng)。新玩家的入局會(huì)導(dǎo)致以上賽道變得更加擁擠，競(jìng)爭(zhēng)也將更加激烈。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，政策嚴(yán)管下，教育機(jī)構(gòu)機(jī)遇和挑戰(zhàn)將并存。短期來(lái)看，對(duì)于各學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，“斷臂求生”是不得已而為之，期間必然經(jīng)歷一系列的挫折與苦難。另一方面，這恰是優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)脫穎而出，教育市場(chǎng)進(jìn)一步升華的重要時(shí)刻。(談書(shū))